看到馬錦兒的成績單，雷建輝心中那份自信似乎消退了許多，因為他知道，馬錦兒的成績的確很不理想，要想在短短幾天時間的補習把學習成績一下子提高很多，那事很不切實際的，也是無法達到的。

馬錦兒見雷建輝看了知道成績單不說話，心裡明白雷建輝一定嫌棄著急地學習成績太差勁了，或許雷建輝心裡再考慮要不要接受我這學生吧？

於是，馬錦兒局看著雷建輝，小聲問：“雷大哥，你是不是嫌棄我成績太差勁了？”

“沒……沒有啊。”

雷建輝連忙搖搖頭否認道，“錦兒，雖然你的成績單顯示你的學習成績並不是太好，但是，老師我並沒有嫌棄你，因為我知道，錦兒是個非常聰明的女孩，隻要你努力加油，人挺聽我給你輔導，我相信你一定會有很大進步的……”

雷建輝一麵笑著鼓勵馬錦兒，一麵把成績單還給了馬錦兒，然後對她說道：“錦兒，老師告訴你，在車中階段，這個語文成績顯得尤為重要，如果一個初中生他的語文成績不怎麼好，那麼，就會嚴重影響他的彆的學科成績，所以，我們今天先來學習語文吧！”

“嗯。”

馬錦兒那吃一本語文練習冊用手指著一道題對雷建輝說：“雷大哥，這道題我不知道做，你給我講講吧！”

“哦，我看看。”

雷建輝從馬錦兒手中接過練習冊，仔細看了看那道題，然後告訴馬錦兒說：“錦兒，其實這道題並不難，隻要你先把這句話的主語和謂語找出來，其餘的就好說了。”

於是，雷建輝就耐心給馬錦兒講解起語文練習來。

雷建輝耐心給馬錦兒講了一遍，問馬錦兒聽懂了沒有。

馬錦兒馬上點點頭，回答說：“雷大哥，我懂了。”

為了檢驗馬錦兒是不是真的弄懂了，雷建輝就給馬錦兒出了類似一道題讓她做，馬錦兒發現愉快的答應了，然後就拿起筆沙沙謝了起來，不一會兒就把那道題做出來了。

馬錦兒就對雷建輝說：“雷大哥，我已經做完了，請你幫我看看是不是正確？”

“好，我看看。”雷建輝接過馬錦兒遞過來的語文練習冊，仔細看了看，然後很滿意的朝馬錦兒點點頭，說：“錦兒，你做的非常對，看來這樣的題目你真的弄懂了！”

“嗯。”

馬錦兒看著雷建輝點點頭，答應一聲說，“雷大哥，我發現你跟我們學校語文老師上課完全不同，我覺得你這樣講解挺好的，我一下子就弄懂了……”

雷建輝知道，其實馬錦兒本來就很聰明，隻是因為她在學校心理問題沒有得到解決，因此影響了學習，她缺乏自信，隻要重新讓馬錦兒樹立信心，肯定會有很大進步的。

學完了語文，馬錦兒馬上拿出一本數學練習冊對雷建輝說：“雷大哥，這本練習冊我又好幾道題不會做，請你教教我吧！”

“好的。”

雷建輝答應一聲，然後把馬錦兒手中的數學練習冊放在書桌上，笑著對馬錦兒說：“錦兒，先不忙學數學，剛才我們已經學習了半個小時了，咱們先歇息一下，放鬆一下自己吧！”

馬錦兒看了雷建輝一眼，輕輕點點頭，說道：“嗯，好的。”