雷建輝接過文件，大致看了看，然後點點頭說：“嗯，我看去年這個評分細則很不錯的，如果大家沒有什麼意見，就按照去年的評分細則打分吧。”

既然雷校長表了態，大家自然不會有什麼意見了。

現在量化考核打分細則有了，接下來研究該由誰來具體執行這個打分細則了。

劉倩說：“根據往年的經驗，學校評選優秀教師都是由副校長具體操作的，去年是於副校長操作的，今天是不是……”

於大勇一聽，忙推辭說：“劉校長，我年紀大了，手頭事情蠻多，這事是不是由我們年輕的文姐來操作？”

雷建輝也覺得於大勇說的對，現在於大勇都已經快到退休年齡了，學校的工作應該讓文雨晴多接受了。

於是，雷建輝就對文雨晴說：“文姐，既然於校長推薦你來乾，這事就交給你了！”

“好，我一定認真做好評分工作，然後將打分名次拿給雷校長審核通過。”

雷建輝馬上朝文雨晴點點頭說：“嗯，很好，文姐，等我審核打分名次後，要把打分表張貼在學校教務公開欄裡進行公布，若是老師們沒意見了，再上報到局裡去。”

這時候，教務處主任何程宇突站起來說：“雷校長，關於優秀教師名額分配問題，我想說說我的一點看法……”

雷建輝看著，何程宇點點頭，說：“好的，何主任，你說吧。”

何程宇輕輕咳嗽一聲，然後說道：“我覺得評選優秀教師應當適當考慮學校領導和年紀組長，畢竟學校工作時在學校的領導下開展的……”

雷建輝一聽何程宇提出的這個意見，就知道這家夥心裡在想什麼。

於是，雷建輝看著何程宇問：“何主任，你有什麼話你繼續說吧！”

何程宇站起來說：“我們學校往年都是優先考慮學校領導和年級組長的，這事劉校長也是知道的……”

劉倩聽了何程宇的話，立即點點頭，說道：“是這樣的，往年評優都適當考慮學校領導和年紀組長。”

劉倩特意將“適當”二字說的很重，她是想告訴雷建輝，何程宇的說法有誤，不是優先考慮學校領導和年級組長，而是適當考慮。

當然，大家都明白何程宇提出這個意見肯定是為他自己考慮的，因為何程宇馬上就要評中級職稱了，可是，他參加工作這麼久了，至今還沒有一個優秀呢，

而評中級職稱如果沒有一個優秀是很難通過的，

所以，何程宇才會在學校班子會議上提出這個優先照顧學校領導和年紀組長的意見。

雷建輝因為才來學校不久，對於何程宇這些情況不清楚，彆的學校領導當然明白何程宇的心思了。

不過，大家聽了何程宇的建議，除了劉倩站出來糾正何程宇說的優先考慮，彆的人誰也沒有說話。