“這一點你提醒的很對，我們在之前編訂規範的時候，就隻注意到了建築本身的問題，而忽視了選址的問題！房子蓋得再好，背後的山要是不穩的話，遇到地震也扛不住啊！”劉玉生等人很支持這個意見，連忙拿出筆記本記下。</P>
“在研究了一些國內外地震後校舍破壞的資料後，我們發現，除了工程質量上的問題之外，那些破壞比較嚴重的校舍，在結構設計上都沒有做到‘強柱弱梁’、‘強節點弱構件’，強震作用使柱端部形成柱鉸，進而引起結構形成機構，而且底層是薄弱層所在，框架結構的變形主要集中在底層，所以在強震下底層垮塌！”</P>
這些描述就更加專業了，對結構和抗震技術不太了解的聽起來難免一頭霧水，但劉玉生等人聽著卻是津津有味。</P>
“這一現象的原因應該是建築設計人員經常將梁的斷麵取的比較高，而且梁配筋富裕很多，使得節點處梁的抗彎能力增大，這樣在節點彎矩作用下柱端先形成鉸。”</P>
“加上框架結構的底層結構層高大，地震時沿高度方向的剪切性變型使底層側移值大，水平位移角也大，P-△效應加大，最終在底層結構出現倒塌。”劉玉生、高德功和宋康昊都是這方麵的專業人員，三言兩語就把問題分析清楚了。</P>
“小樓你說的應該是其他國家的校舍吧？咱們國家現在物資這麼緊缺，可修不起這麼用料紮實的學校啊！”現在鋼筋多稀缺啊，大家在用的時候肯定想方設法省著用，那還會出現配筋富裕的情況？</P>
“確實是這樣，不過咱們在編訂規範的時候也要注意到前瞻性，雖然眼下還不太可能出現這樣的情況，但是隨著經濟的發展，建築材料稀缺的問題遲早會解決；同時由於國家對教育的重視程度，以後新建學校的時候預算肯定會越來越寬裕！”實際上，林樓指出的這些問題，正是北川中學在地震中倒塌的原因。</P>
“有時候建造房屋不是用料越紮實越好，也得考慮科學，免得有人好心辦錯事，所以我建議在製定新規範的時候，要把這些內容都加進去！”這一條其實是2001版建築抗震設計規範的要求，但北川中學的教學樓是在該版規範出台之前修建的。</P>
同時由於采光的需求，教學樓通常采取單麵走廊的設計，橫向框架經常為一垮或者兩垮，橫向結構的冗餘度少，這樣又增加了建築在地震中橫向倒塌的概率，這是結構能力不完善，沒有達到抗震要求的結果。</P>
“小樓說得有道理啊，一版規範出來，短的要用五六年，長的要用十來年，所以咱們在製定規範的時候不能隻考慮到現有的條件，還應該對未來的發展有合理的預測，並在此基礎上增加新的內容！既然國外已經因為這些設計造成了很不好的結果，那我們就應該儘量避免。”</P>
“所謂摸著石頭過河說得就是現在的情況了，咱們不能因為國內現在不太可能出現這樣的事情，就在規範中忽略這方麵的內容！咱們國家遲早要趕上發達國家，就肯定會出現類似的現象，能儘早避免就省了許多彎路啊！”</P>
“咱們現在的學校，還是以預製裝配樓板的磚混式結構為主，同時由於建築材料稀缺的原因，經常會出現構造柱設置、拉筋埋設明顯偏少的現象，同時由於施工水平較低的原因，結構的抗震性能會進一步降低！”說完了未來可能發生的，林樓又講到了現在存在的問題。</P>
“這樣的樓，再遇到地震的時候，很容易在橫向主震的作用下因為預製樓板的整體作用不強、縱牆水平抗力不足的問題而倒塌！”聚源中學就是這樣的情況，這所學校興建於八十年代，存在著同一時期學校建設中存在的典型問題。</P>
後來因為入學學生增多，又在老樓上方進行了加蓋，又讓這個問題變得更加嚴重，從而導致了那場悲劇的發生。</P>
“另外，我在四川的時候，還看了一座比較典型的教學樓，這棟樓建造於七十年代，那時候七八年版的規範還沒出來呢，他們在建造學校的時候對抗震性能不夠重視，僅在基礎和四層屋頂處設有圈梁，構造柱少，抗震性能極差。”</P>
“而且預製樓板配筋量少，預應力筋的延性差，施工過程中也缺少疊合層或者必要的拉伸措施，一旦發生地震，就容易出現無延性的斷裂或者掉落，使得牆體失去樓層板的約束，加速牆體的失穩破壞，加劇了結構的倒塌！”</P>
這是漢旺鎮東汽中學的案例，與之對應的是綿竹中學教學樓由於是現澆的框架結構，建造過程中嚴格遵循了規範，質量可靠，而且建成時間較短，建築老化並不嚴重，所以在地震中表現優秀，僅有裝飾材料和少量結構破壞，有效地保證了師生們的安全。</P>
這場地震中倒塌的房子，絕大多數都是因為建築設計存在問題才導致了悲劇的發生，而這些有多是有曆史原因的，你不能要求他們在沒有規範出台的時候，就設計出抗震性能極好的房子來。</P>
林樓結合汶川地震後建築界的研究結果，拿出幾個典型案例，給幾位專家解釋了在西南山區以及其他地震多發區域提高抗震設計要求的必要性。</P>
一直聊到吃完晚飯，幾位專家才依依不舍地離去，“小樓你今天講得這些對我們很有幫助，等後天的時候，你再把這些東西給大家再講一遍，我們在製定新規範的時候也好酌情把該加的內容都添加進去！”</P>
幾位專家走了，吳委員卻沒急著回去，而是如有所思地看著林樓，“小樓啊，就你剛才說的那些內容，整理出一篇文章來，當成畢業論文都夠了，你該不會是打算把這些當成你的畢業論文吧？”</P>
建築係的學生可以根據自己的方向選擇畢業論文或者畢業設計，學建築史或者搞理論研究的自然是交論文了，而做結構、規劃或者建築設計的，肯定得提交畢業設計，雖然林樓在理論方麵展現了足夠的能力，吳委員還是希望他做畢業設計。