“去年你帶的計算機製圖課，老師學生的反應都非常好，今年你是怎麼打算的？是想繼續帶這門課還是換一門？”吳委員問道，一般的老師或許隻擅長一個領域，讓他帶一門課就夠了，但是林樓就不一樣了。</P>

不管是建築師還是建築繪圖，尤其是建築設計，他都非常擅長，隻可惜他還有事務所的工作要做，沒那麼多空閒時間，不然的話，吳委員非得讓林樓帶好幾門課不可！</P>

“其實我更想教的還是建築設計，隻是去年考慮到我在教學經驗上有所欠缺，所以就選了教學難度相對弱一點的計算機製圖，經過一年的鍛煉，我覺得我的經驗有所長進，今年的話，我想嘗試下新的課程！”林樓早就想好了。</P>

“沒問題，你就教一年級的建築設計基礎吧！一年的學生最具培養性，提前接觸一些更新的東西對他們的未來很有好處，至於教材的話，你想用現有的也行，打算自己重新編一本那就更好了！”吳委員對林樓可是充滿信心。</P>

“我邊教邊調整吧！等一學期課講完了，教材估計也修訂完成了！”林樓已經想好了，這屆學生的建築設計課，他就從頭帶到尾好了，然後等他們學完，一套全新的教材也就出來了，現如今國內使用的教材還是有點太過於陳舊，已經趕不上國際最新發展了。</P>

當然，也不能完全照搬國外的東西，畢竟中國的實際情況還有發展階段都和歐美國家大為不同，這套教材也必須貼近中國的現實才行。</P>

“可以，你調整好的內容先給我看看，我和其他幾位教授審核之後，覺得沒問題，你在給他們講述！”吳委員擔心林樓過於冒進，於是打算替他把把關了。</P>

對此林樓自然不會拒絕，這也是好事兒，吳委員和關院士他們的經驗豐富、知識積累充分，有他們幫忙，這套教材的質量肯定會更好。</P>

“趁著現在距離開學還有一段時間，你先把下學期要教的內容整理一套完整的大綱出來，我們看過就給你安排課程；不過計算機製圖課怎麼辦？是你一個人帶兩門課，還是換個老師？”吳委員繼續問道。</P>

“咱們係的徐老師、馮老師、胡老師還有金老師他們的計算機製圖技術也都非常好，讓他們來上這門課肯定沒問題！”林樓現在對繼續教這門課已經不感興趣了，這門課教的隻是一些基本操作而已，隻要熟悉CAD軟件，誰教都差不多。</P>

“哎，我回頭考慮考慮，把他們叫過來聊一聊吧，看看選誰接替你比較好！不過我感覺你雖然比較忙，但應該還是能抽出一些時間吧？隻教一門課實在是太浪費了！”吳委員還是有些舍不得，想給林樓多加點擔子。</P>

“必修課真的顧不上啊，我還要經常出國去和客戶還有合作單位交流，就算一門課估計也要經常請假，兩門課就更不行了，要是隔三差五就調整上課時間，學生們肯定有意見，傳出去也不好聽！”林樓本想繼續拒絕，可看到吳委員期盼的眼神，又有點不忍心了。</P>

於是想了想說道，“要不我開一門選修課算了？有時間的時候就多上點，沒時間的話這周的課程就取消，然後下周補上，學生們也不用考試，期末的時候交一篇文章上來就行，您看這樣可以麼？”</P>

這樣的話，林樓這邊壓力也小，學生們也不會有太大意見，其它院係的老師也無話可說，選修課原本就比必修課要寬鬆一些嗎！</P>

“可以啊，你想教什麼？”隻要林樓願意教，吳委員就高興，他的本事和見識都擺在這裡呢，對學生肯定有幫助。</P>

“之前我不是幫忙編過《外國近現代建築史》嗎？在編寫教材的時候，我發現了一個問題，建築史往往更側重建築理論演化的脈絡，雖然也有提到流水彆墅、西拉格姆大廈、代代木國立綜合體育館等大師的作品，但是不夠細致。”</P>

“所以我就在想了，能不能新增一門經典建築作品賞析的課程，給學生們詳細分析這些經典建築誕生的經過，設計的理念，精妙的細節等等，讓學生們能清楚地明白，什麼樣的建築才是好建築！”</P>

“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，這種教育還是很有幫助的！你隻有知道什麼是好的建築，做出好設計來。”吳委員點點頭，對林樓的建議很是欣賞。</P>

“剛好你也經常出國，經常能看到那些大師的作品。”他想起了林樓剛才提到的阿爾托、沙裡寧等人作品的照片和手繪，從這個方麵來看，整個清華建築係，也沒有那位老師比林樓更合適上這門課的了。</P>

畢竟沒那個老師能動不動就出國，有時候一個月還能跑好幾回，還能帶回來這麼多第一手的寶貴資料，讓他們負責這門課的話，大部分內容肯定還是國內的經典作品，這樣風格就有些過於單一了。</P>

“那行吧，這門課我就不給你固定時間了，隻要是其他老師沒課的時候，你都可以去上，而且也不要限定給大一的學生，隻要是時間能安排的過來，幾年級的學生想去聽都可以，我給負責管理教室的老師說一聲，讓他配合你的工作，到時候你就把課程放到咱們係的禮堂吧！”</P>

這樣的課程，用小教室肯定不行，來聽的人肯定很多，不隻是學生，很多老師估計對這門課也很感興趣。</P>

他們或許聽過流水彆墅、西拉格姆大廈等經典項目的名字，但是照片、圖紙肯定看得不多，如今能夠更為細致的了解這些項目，彆說是清華建築係的老師學生了，搞不好其它院校乃至設計單位的同行也會過來。</P>

現在獲取信息可是非常不容易的一件事，遠沒有後世那麼方便，隻要動動鼠標，在搜索欄輸入感興趣的作品，就能找到一大堆資料。</P>

於是下學期學校的工作就這麼定了下來，林樓將負責一門必修課和一門選修課，同時還要修訂舊有的教材；經典建築作品賞析這門課，林樓也打算在教學過程中，整理好資料，到時候看看能不能再出一本書。</P>

在後世，他對塞倫-莫可、安東尼-拉德福德和阿米特-斯裡瓦斯塔瓦編寫的那部《圖解現代建築要素》可是非常欣賞，這部書精選了從1950年到2010年五十件現代建築的經典之作，從賴特到紮哈，從悉尼歌劇院到茱莉亞音樂學院和愛麗絲-塔利音樂廳。</P>