“吸溜吸溜。”

賈布廖沒有說話，隻是自顧自地猛得吸一口泡麵。

然後他用左手從書桌上淩亂的紙堆中抽出一張，舉在空中輕輕晃了晃，發出“簌簌”的聲響。

在照明卡的光芒下，帶有幾道褶皺的紙張有些泛黃。

陸離接過來一看，這是一張畢業設計的開題報告。

在紙張的最上方，鋼筆潦草地寫下設計標題。

“《一階星卡的體外使用研究》？”陸離在第一時間就被標題吸引了，甚至忘了吐槽紙張上疑似泡麵湯漬的小黑點。

“對，你投錢嗎？”賈布廖頭也不抬地直入主題。

這種敷衍態度用低情商的話來講，就是騙錢都不賣力。

“我還以為星海學府的畢業設計都是製作一張星卡呢？”

作為旁聽生，陸離是拿不到畢業證書的。

但是與之相應的是，考試和畢業設計之類的玩意他統統不需要去做，所以他也就沒有去了解具體情況。

在陸離的記憶裡，唯一有關畢業設計的情報，還是小胖子在無意間告訴他的。

在第一次上製卡課的時候，小胖子提了一句，說他哥的畢業設計是製作一張三階星卡。

“我選的是B類理論設計，製作星卡是A類......所以你投錢嗎？”賈布廖隨口解釋道。

對於大五學長的後半句話，陸離選擇充耳不聞，他開始細細下方更為詳細的畢業設計補充說明。

“畢業設計目的：探索一階星卡的體外使用方式。”

“研究背景說明：目前，世界上使用一階星卡的方式具有唯一性，即將一階星卡收入識海，在具象化後進行使用。本設計將探索一種新型的星卡使用方式.......”

“初步構想：設計一種類似於識海空間的人造裝置（下方簡稱為人造識海）......在使用人造識海時，星卡師將星力灌入其中，就能激活並使用裝載於‘人造識海’的星卡，該設計的優勢有以下幾點......”

看到這裡，陸離就已經明白了。

這項發明確實能給予星力枯竭患者極大的幫助，甚至說是改善人生也不為過。

目前世界上，用機械輸出的星力能無限接近一階的門檻，隻要將機械輸出的星力和“人造識海”相結合，那麼星力枯竭患者就能在不吃藥的情況下使用各類生活卡了。

這樣一來，星力枯竭患者除了壽命比較短外，跟正常人幾乎沒有區彆。

但同時他又覺得有些牙疼。

因為這個畢業設計的題目選得也太“大”了，它給世界帶來的變化簡直能夠稱得上是具有“劃時代意義”的。

一旦賈布廖設想中的“人造識海”能夠成功問世，那麼他必將會打破星卡師的星卡使用規則。

像是星卡數量的限製，在像是使用星卡的冷卻時間，這些底層規則都會發生變化。

不過，就像星卡一樣，想要發揮更強的效果，就要承受更長的冷卻時間。