第23章 匯聚學府(1 / 2)

耕耘貞觀 倚夜聽雨 2775 字 2023-04-09

李淳風是第一個找李泰報道的。

李淳風並不是李泰想象中的神神道道的道士,相反是一個個乾乾淨淨的青年。

隻不過他的衣服顯得有些陳舊,顯然太史局將仕郎長安那點俸祿絕對不夠日常花銷的。

而李淳風看著李泰,第一句就是弱弱道,

“越王,我能在學府睡幾天嗎?我一般都是住在太史局的,現在要重新找房子……”

這話聽得李泰無比感歎,連忙道,“我們學府搭建了新房屋,先生有專屬的房屋。

你是科長,更能擁有獨立院落。賓王,你帶李科長去他的房屋裏去。”

馬周馬上拉著李淳風去辦理入職手續,順路把李淳風帶到他的院落中去。

實際上哪怕是文科的教師助手,也全部擁有獨立房間。

而李淳風作為李世民安排進來的科長在,自然而然能享受到獨立院落的待遇。

有了屬於自己的獨立院落,李泰看他可憐,還預支了一個月月錢。

李淳風頓時精神抖擻,馬上精神滿滿的來找李泰去工作,錢給到位別說九九六,零零七李淳風都甘之若飴。

“幫忙先統一一下基礎單位吧!”李泰看著李淳風一副想要為學府貢獻,但卻不知道應該在什麽地方幫忙的樣子,說道,“我想要弄一套我們學院中的獨立度量衡!”

李淳風聽到李泰的話微微一愣,道,“大王覺得我們的尺寸度量有問題?”

“肯定有問題的!”李泰點頭道,“寸就是十顆小米橫排的長度,而十寸為一尺。

小米大小不一,官吏收稅時肯定會取多的,所謂大鬥進小鬥出的基礎便是度量衡不精確!

現在阿耶聖明,容納不了那些貪官汙吏,但規則內如果能增加稅收,這反而會受到鼓勵。”

李泰說道這裏忍不住的感歎,實際上中國古代選擇用糧食,而不是用人的身體部位作為度量衡,既體現了對糧食的執著,在同時代更是無比先進。

但度量衡的單位製度,在整個中國的封建王朝自始至終沒什麽變化,但單位量卻是不斷增加,一尺在秦漢也就二十三厘米左右,但到了明清卻已經到了三十二厘米。

可以說,這種度量衡仿佛是一隻無形的手,不斷偷走了百姓的糧食,加重百姓負擔。

而且李泰在這些工人進行工作時,便發現他們間除非是一個師傅帶出來的,否則他們做出東西就是有差別,哪怕上麵商量好了,但工作時常常會出現細微調整。

而度量衡所暴露出來的問題,讓李泰清楚,距離自己的目標還太遙遠了。

現在規模小還好說,但自己想玩流水線和規模化完全沒戲,因為單是一個零件尺寸的差異,就足以讓任何規模化成為笑話。

李泰來到這世界,每次想要乾一件在自己看來應該是理所當然的事時,總會跳出一些莫名其妙的狀況,讓自己的計劃頻頻推行不下去,比如這次的度量衡事情就是了。

實際上,真想要規模化與科學化,李泰馬上就會遇到接受過基礎教育的工人不夠的問題。

這點李泰考慮掉了,也是為什麽李泰要辦理農業學府的原因。

因為李泰就是想靠自己去積攢受過基礎教育的人,否則沒有足夠人手,自己想延續貞觀,甚至改變大唐的命運是不可能的。

哪怕自己穿越成了李泰,李泰也不認為自己是這個時代的神,說什麽就能成為什麽。

畢竟前輩王莽已非常清楚的告訴了後來穿越者,一個穿越者根本逆不了曆史大勢的。

所以李泰要建立學府,就是想通過農業這個最能讓這片土地的人接受的產業,把新的知識與規則烙印在這片土地上。

此刻李淳風卻沒想到李泰的思維已經發散到了十萬八千裏,他隻單純的在思考從技術角度來思量,說道:“越王既然有重立度量衡的想法,那是否有方向了!”

李泰第一時間就想到水銀柱,因為這是在古代這個環境下最穩定的度量衡了。

但想要做水銀柱這個實驗,難住了李泰的問題是透明的玻璃哪裏去弄!

一想到這裏,李泰便有些發狂,明明一些在自己看來理所當然的事,但自己想要去證明時,那前置條件總會出現各種各樣的問題。

這讓自己想要說出答案很容易,但想要證明這種事情,就往往是現實不允許了!

說實話,李泰讓馬周抓緊收集煤礦的力度,就是懷著要是實在不行,自己就研究怎麽燒玻璃吧。

畢竟沒有透明玻璃這種直接觀察反應的輔助道具,很多東西就真弄不下去。

“一般上來說,用水銀可以證明!但我缺少一種能直接觀測到水銀的道具!”李泰看著馬周道,“你能不能想辦法弄出種透明容器,這樣應該就能弄出標準來!”

“透明的容器?”李淳風遲疑了一會兒,弱弱詢問道,“您的意思是冰嗎?”

一瞬間李泰被李淳風的答案給問愣住了,李泰是真沒想到用冰來解決透明容器的事。

雖然冰這種東西不可能替代研究很多的化學性質改變的觀測,但用來研究簡單的物理問題絕對是夠了。

李泰拍了拍李淳風的肩膀道,“那這件事就交給你了?”

李淳風滿臉的問好,但是很快便是被李泰塞了一大堆知識,然後去研究水銀柱去了。

而實際上,解決掉了透明裝置的問題,再想要弄出水銀柱就簡單了很多。

而隨著水銀柱弄出來,李泰為了以後計算方便,直接七十六等分,厘米也就出來。

而厘米出來後,直接用水作為標準重量體積,然後克與千克的單位就出來了。

李泰看著自己弄出來的單位,簡直熱淚盈眶,有了這些也算是真正有了數科的基礎了。

不得不說,相對於另外兩位老師,因為李淳風幫助自己解決了度量衡問題,所以李泰對於李淳風是算是最支持的。

而且李淳風的愛好是數學,這東西也不怎麽的花錢,所以便是派人給他弄了一個簡易的算盤,李淳風很快就愛上了這工具,算珠更是劈裏啪啦的打著。

嗯,看李淳風把這算珠撥弄得這麽嫻熟的樣子,李泰默默的給數科加上了算珠課程。