第48章 儘興而歸(1 / 2)

耕耘貞觀 倚夜聽雨 2901 字 2023-04-10

在這村子讓農科用印後,便乘著馬車來到碼頭。

房玄齡與戴胄見到了熱火朝天的工作景象,有的人在造船廠之中吆喝,有的人揮舞著手中的榔頭在敲打著木樁,當然更有著工人通過獨輪車,背架和滑輪組,正在運輸貨運箱子。

陳楷指著眼前的景象,開口說道:

“兩位貴人您們看,絕大多數流民若不想開墾田地的,在高陵也能讓他們有活活下來。

那便是來這裏修橋鋪路,建船修器,最差至少也能靠著力氣來搬運貨物。”

“看起來這裏的人可真多啊!”看著眼前熱鬨的景象,房玄齡倒是感歎道。

“那是!”陳楷也是帶著幾分得意,說道:

“不隻流民在這裏,我們學府文、數、墨、樂四科的人主要也都在這裏。”

“哦?陳小郎,能不能說一說他們都在哪裏?”戴胄不由問道。

“我們一會兒也是要去,邊走邊說也就是了!”陳楷聽到戴胄的話坦然道。

房玄齡與戴胄兩人笑嗬嗬的,便是繼續與陳楷閒聊。

在陳楷帶來下繼續向前,很快便見到眾人麵前有塊巨大的公示板子,而上麵張貼著一張大公報,公報上的格子有的填滿了,有的沒填滿。

看到這張大公報,房玄齡略帶幾分疑惑,對陳楷道,“這是何物?”

“這個啊,這是數科弄出來的需要公示的港口開發進展圖!”陳楷說道。

“港口開發進展圖?”聽到這話,房玄齡不由略帶著幾分的疑惑,說道,“這是何物?”

陳楷倒是沒有賣關子繼續道:

“簡單的說,數科的李淳風先生計算出整個工程需要的大體時間,接下來徭役隊伍便根據淳風先生計算出來的時間來安排六天的工程量,甚至每個隊伍還細化到每日的工程。”

“施工這種事情,總是會有意外,而且千頭萬緒,難道這位李淳風,還真能全部都計算得清清楚楚不成?”戴胄倒帶著幾分的驚奇道。

陳楷倒是連忙搖搖頭,回答道:“這倒是不能,而且李淳風先生也隻是計算一個大概量。

不過我們乾活一般是做五休一,同時新來的難民也大都經過了這麽些,會來找活乾乾。

所以每六天的時間,李先生便是會重新計算與修正,把每六天的量進行重新規劃。

最終乾得最多的三成隊伍在下六天都能享受到每天每餐多一個雞腿。

至於那些乾得少的,隻要完成了每日工程量,那雖然沒有獎勵,卻也沒有懲罰。

隻有那些每六天沒完成基礎工程的人才會受到懲罰。

因為每六天都分任務,甚至每日都細分任務,所以是誰的責任,很快就一眼看出來了”

“看起來還有懲處措施?”房玄齡聽到陳楷的話,倒是笑問一句。

“也不算是懲罰。”陳楷搖頭道,

“如果真的是力氣弱年齡大乾不了重活,那高陵自然會給他們安排其他工作。

實在不行安排他們去孤老院照顧老人孩子,總歸有口飯吃。

但明明有手有腳卻偷懶耍滑不乾事情,那高陵就容不得他們撒潑。

越王說過了,華夏不養閒神,高陵不養閒人!”

“這還真是越王的作風!”房玄齡聽到了陳楷語氣中對懶漢的鄙夷,倒是認可的點頭。

不過,房玄齡想到什麽,對陳楷追問道,“這些徭役隊伍都認得字?”

“主要是我們農業學府的學生在裏麵!”陳楷說道,

“尤其是數科學員,他們多少都是李淳風先生教出來的,最理解李淳風科長的意思。

讓他們進入到徭役隊伍中指揮徭役和勞工們,總比勞工連每天要乾多少活都不知道要好。

而自從數科學生進入到隊伍中,徭役隊伍效率提升了很多,這港口興建得就更快了。”

“這效率,的確是非凡!”房玄齡聽到了陳楷的話理解的點點頭。

而就在話語間,卻聽到鑼鼓之聲,嗩呐之聲,琵琶之聲,各種聲音交錯縱橫。

雖然是在這市井之中,但卻給人一種雜而不亂的感覺,反而有一種難以訴說的雄渾之感。

伴隨著這音樂的節奏,房玄齡卻也感覺自己的身體之中仿佛有一股說不出的熱血。

“這樂曲是?”房玄齡聽著這樂曲對陳楷問道,在大唐跳舞是必修課。

因為大唐的朝堂上為了表示恭敬也會常常跳舞,所以到了朝會時,看到朝堂打架,跳舞什麽的別感覺自己是不是來到了什麽魔道總壇,而是大唐的朝廷就是這群魔亂舞的畫風。

“這是樂科,樂科學員,每日下午都會來此進行吹奏樂曲。

兩位貴人聽慣了雅樂,這種下裏巴人的樂曲可能聽得有些不習慣。

不過在此地工作的工人們都說,聽了這樂曲,他們感覺他們乾活更有勁了。

原本搬運久了會有幾分的疲勞,仿佛都消失得乾淨了。”

“樂曲能陶冶情操,也能激發壯誌,越王能夠想到這點,倒是相當的不簡單。

而且這譜曲之人,能夠如此應景的譜寫曲目,其音樂才華更是非凡啊!”

房玄齡摸了摸胡須讚道。

“這歌曲叫什麽名字?”戴胄倒是對著陳楷詢問道。

“百姓有力量!”陳楷說道,“這名字俗氣,這樂曲也俗氣,但卻朗朗上口。

百姓們聽了也都樂得哼上幾句,尤其是乾活時,大家也都願意唱上幾句。”

“百姓的確有驚濤駭浪之力啊!”房玄齡到底是從亂世過來的,對這句話更是深有感觸。

“我聽聞農業學府有文數農墨樂醫六科,卻不知道文科與墨科的學子卻是在何處?”

房玄齡回過神來,卻是對著陳楷繼續的問道。

“墨科的學子分成兩類,一類則是在協助製造一些生活之中的工具,來提升眾人修築港口或者道路的效率。

像是眾人身上的背架,農用的筒車或者曲轅犁,這些都是墨家學子一邊嚐試一邊研究的。

另一些則在船務內繁忙,主要是在船塢裏麵幫忙,比如修建船隻,研發起吊的杠杆工具。

而越王一直希望墨科能研究出能水路兩用的船隻,讓船隻哪怕在渭河一些水流狹小的淺灘也能夠成功的渡河而過,所以兩位貴人怕是見不到墨科了!”