682 還有這種操作...(1/2)

“啊哦~”濃煙滾滾的火山之下，江曉發出了一聲驚歎。

倒不是因為這壯觀的火山，而是因為在這半山腰上，那一張白色的“大網”。

清脆悅耳的鍾鈴聲不絕於耳，看的韓江雪也是目瞪口呆。

麵對這一群大聲叫囂、瘋狂衝來的熔岩鬼，江曉一發鍾鈴甩在了那個帶頭衝鋒的熔岩小鬼身上。

鈴鈴鈴~

隨著那跳躍的醫療光波落在熔岩小鬼的身上，下一刻，醫療光波一分為三，向四周散去，這倒是沒什麽，畢竟鍾鈴在鉑金段位的時候，就已經可以做到這些了。

但隨後發生的一幕，讓姐弟倆頗為震驚。

隻見那一分為三、卻絲毫不見縮小的醫療光波，每一道光線再次一分為三化作了九條醫療光線，四散而去。

而在這之後，九條光線終於沒再分散，而是繼續在熔岩鬼群中來回折返。

無論鍾鈴如何升級，六次跳躍的次數從未變過，而那九條光線最後幾次閃爍跳躍的模樣，已然編織出了一張密密麻麻的大網！ m.linsh?u?ge?.?

就在這片灰蒙蒙的天空下，那瑩白色的醫療光波四處亂竄，鈴聲嘩啦啦作響！

清脆、悅耳！

這群衝殺而來的熔岩鬼群，仿佛身披著一張由瑩白色光線編織而成的大網，急速向前推進著，自帶陣法、自帶bg，場麵壯觀至極！

江曉直接甩出了一個承印，落在身旁的韓江雪身上。

有一部分醫療光波已經跳躍完成了，畢竟熔岩鬼群之中，熔岩鬼之間的距離並不遠，很容易跳躍。

而有一些醫療光波尚未跳躍結束，它們順著承印的指引，掉頭而來。竟然有六道醫療光波，以不同的角度，紛紛撞進了韓江雪的懷裏。

在這一瞬間，韓江雪覺得自己的頭腦異常清晰、沉著冷靜。

火山這種環境和溫度，燥熱至極，讓人煩躁不堪。

而這種突如其來的頭清目明，倒是讓韓江雪極為舒適。

下一刻，一發鉑金冰咆哮卷了出去！

讓江曉稍稍錯愕的是，韓江雪左手高舉，一柄深藍權杖浮現，一道雷電幾乎是緊隨著冰咆哮落了下來，而那一道雷電，似乎是計算好了那領頭熔岩鬼的行動軌跡，直接落在了那跳起來的熔岩鬼身上

霎時間，一片哀嚎聲音，上一秒還活蹦亂跳的熔岩鬼，下一秒已經變成了一堆屍體、偶有尚未被冰咆哮照顧到的熔岩鬼，也是哇哇慘叫著、掉頭就跑。

江曉道“有什麽感覺？”

韓江雪想了想，道“冷靜、沉著、思維敏銳、條理清晰。”

江曉“嗯？”

韓江雪確定道“很不錯的輔助功效，提神醒腦、頭清目明，可以在戰前就給隊友加持，它讓我的思維更加敏銳，思路更加清晰。”

鍾鈴能給人以安神、冷靜的效果，這已經夠可怕的了，在這基礎上，還能讓人大腦飛速運轉、反應更快、處理信息更快？

江曉手中瑩芒閃爍，將鍾鈴按在了自己的胸前。

事實證明，按在自己身上的鍾鈴，依舊跳躍不起來。

“嘖嘖”江曉嘖嘖稱奇。

有點意思的，以後考試也能用得上，尤其是考試時間進行到一半的時候，做題做的腦袋攪成一團漿糊的時刻，來一發鍾鈴，那效果不是妥妥的~

不過這效果倒是和黑白燭火的“冰涼”星技有部分重合，江曉要是將黑白燭火當成帽子，扣在腦袋上，考試也能考的很好吧？

但鍾鈴是屬於群體效果，倒是非常適合戰場。

江曉道“我說那幾隻熔岩鬼怎麽跑的這麽果斷呢。”

韓江雪“嗯”了一聲，道“走吧，回去。”

江曉輕輕點頭，隨後，韓江雪雙手中捧起了一顆黑色波紋的球體，一麵黑空傳送罩瞬間撐開

姐弟倆完成了任務計劃，心情相當不錯。

這次開學，江曉的目標就是影窟了，他很想嚐試一下鑽石沉默的滋味，也不知道秦望川能不能聯係上一個影窟，供他們曆練。

事實上，學生們也對大二下學期的文化課比較期待，因為在這一學期，學校對星學學科的開課比重會更多，對星學的研究和探討也會更多。

經過大一和大二上學期的集中培訓，學生們過了思想、政治、曆史、形式、政策等一道道必須跨越的門檻，交出一份不錯的答卷。

在具備了一定的素質之後，這座華夏一流的高等學府，終於要將星學抬上桌麵了。

當然，前幾學期也不是什麽星學都沒學，就比如說星曆史、星技概況、對星技的使用和搭配等等，這些都是必修課程。

而在大二下學期之後，那些本該由實踐課教師言傳身受的技藝，也都形成了相對而言較為專業且晦澀的理論，供學生們參考。

比如說對星技的深層次的開發和使用，如何在團隊中發揮自身職業的最大效果。

對經典實戰案例的解讀、分析，再比如說對幾大類典型職業星圖的研究等等。

江曉對關於研究星圖的課程當然是有些興趣的，隻不過，這科目似乎對他沒什麽大用，簡單了解一下就可以了，因為人家討論的是“代表性”星圖，無外乎戰係的刀劍，法係的法杖，這也是絕大多數學生們需要的知識。

而江曉想要研究自己的九星圖，怕是得找個例中的個例。

由於韓江雪的緣故，江曉倒是對星寵學非常感興趣，隻可惜，大二下學期也不開此課，這一科目是要等到大三上學期才會有。

不過按照韓江雪晉升星海的時間來算的話，對於姐弟倆來說，似乎大三開這門課程剛剛好？

不可否認的是，能進入帝都星武的，都是天之驕子。

學子們大多數都是以星雲中後期~星雲巔峰境界進來的，類似於韓江雪、贏璽這種星河期進來的學生，的確可以用鳳毛麟角來形容。

而在一年半之後，在大二下學期的時候，擁有極高天賦的頂尖批次學員，以及隸屬於第二批的一流學員，差不多也都該邁過星河的門檻了，學校選擇在這一時機開

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始加重星學科目的比例，也是有自己的考量的。