這幾日，為了備戰決賽，同學們都在廢寢忘食的製作著相關3D模型圖和相關資料。

想要在一眾作品裏脫穎而出，成功拿到金獎，必須要有過人之處。

裴繁仔細分析過了前二的作品，他們能勝過己方的原因是性價比高，能夠在現實裏投入生產快。

全國模具設計大賽也是一場變相的招商買馬，如果你設計出來的作品有機會被各大廠商看到，設計生產投入到流水線中，那麽將會得到大批訂單，你的收入和名望也隨即水漲船高。

在這個各行各業都不好做年代裏，牢牢抓住向上爬的救命稻草，是每一個人的內心期許。

在大家卯足馬力準備開展決賽大戰的前夕，突然驚現抄襲醜聞。

謠言的來頭直指莊教授。

投稿的人將當年事情的前因後果都發在了網上，然後怒斥為什麽抄襲者這樣品行不佳的人都能成為帶隊老師，進行一輪又一輪設計大賽的比拚。

難道學校就沒有想過，這樣子做不會影響到學生的前途嗎？

難道比賽方不會料想到讓這樣的人帶隊，其中的學生也會效仿之前老師的某種不良行為嗎？

難道此行此舉不會讓在場參加決賽的名單隊伍陷入到惶惶不可終日的恐慌之中嗎？

連續致命三連問，不僅讓網上衝浪的大家都吃到了瓜，還讓比賽方連夜開會商討決議。

裴繁和同學們臨時被通知先暫停比賽，這個暫停比賽的解除日期也沒有具體告知。

林家俊多次致電比賽方那邊，首先他們是含無其辭的忽悠過去，到最後乾脆不接電話了。

一下子意氣風發到走投無路，大概是形容他們此時此景吧。

看著同學們來回踱步的著急模樣，莊教授心裏也不好受。

十幾年的抑鬱情緒，被人遭白眼辱罵，同事欺壓，學生因他受其影響。

不能再這麽懦弱無能的被動下去了。

他早就不欠任何人的。

莊教授閉上眼睛，掙紮幾許，終究是選擇打通了報社的電話。

第二天，網上鋪天蓋地的輿論徹底扭轉。

莊教授拿出12年前那副設計作品的草稿初稿，平麵圖，三維立體圖，以及最終的設計報告。

這一個證據來的讓古川猝不及防，他本以為莊教授當年吃了個啞巴虧，應當會心灰意冷地將所有設計數據都銷毀。

沒想到他沒有，還好好的保存著。

有一家網媒獨家連線了莊教授，在電話那頭，莊教授沉思良久，最終說出了當年的實情。

他可以忍受旁人對他的所有不堪與白眼，但是他不能忍受自己無辜的學生，平白遭此牽連。

“當年，我與古川的父親是戰友。我退役後從事了模具設計相關專業，而古川的父親則選擇繼續當兵，保家衛國。”

“在一次事故中，穀川的父親不幸遇難，為國捐軀。年僅5歲的穀川被我收養，我既是他入門的師傅，也是他的養父。”

“古川性格焦急煩躁，遇事總想一步登天。我總勸他設計是慢工出細活的大工程，不是一朝一夕就能名望滿身。”

“那天，我和他進行了一次大爭吵。我本以為他會聽進去我的話，認真沉下心來搞設計。”

“可沒想到，他趁我出差之時，潛入我的設計室，竊取我的部分手稿，搶先對我下一步研發的模具設計進行發布。”

“我看在與他父親是戰友的情分上，又看到那麽小的一個孩子被我養到這麽大，彼此之間的父子真情總是有的，加上他還年輕，以後的日子前途無量，我就不忍心再一步的揭穿……”

莊教授這次真的是特別失望，心灰意冷。

如果古川沒有搞這檔子事的話，這件事他估計會爛在肚子裏麵一輩子，然後帶進棺材。

古川在酒店房間的電視裏看到莊教授這一采訪，他麵無表情，可手上的動作快要將電視遙控器給捏碎。

同學們都非常驚恐的看著自己的帶教老師，怎麽一向和善的古川老師，現在變成了如此恐怖狂暴的狀態？