“讓我組織獵殺隊？”

“蜀州和周邊四個省份都交給我處理？”

“正式編製？不是，我要編製乾啥？大校級別，可臨時代管一個地級市的軍政事務？”

……

葉新曉傳來的消息，周麟差點以為聽錯了。

上來就給編製，軍職，差一步就是將軍，好嘛，果然最怕的就是上級畫餅，嚇都能嚇個人！

哪有那麽好的事情，天上掉餡餅？

就連葉新曉拿到命令的時候都忍不住搖頭，想出這個法子的人是不是在高位上坐久了，完全脫離基層了，也不想想周麟要是貪圖這些，會等到今天？

當初把來福號所有資料交給國家的時候，就純純是雷鋒同誌好事不留名，否則那時候周麟要是開口，別說大校了，少將也不為國，直接將夏國跟漂亮國在軍事方麵的科技水平拉到幾乎一致的水平不說，還能幫助夏國找到漂亮國軍事科技方麵的薄弱環節，製定出針對性的戰略以及科技發展方向。

由此可見周麟根本就不想跟國家扯上關係，現在整這一出有意義嗎？

再說了，官方的帽子是那麽好戴的？懂得才懂，那不是帽子，那是觀音菩薩的金箍兒，沒念的時候光鮮好看，真要是念起來就難受了，七十二變、十萬八千裏都沒屌用，還特麽不好摘！

“我要考慮考慮。”周麟倒是沒有一口否決，這讓葉新曉鬆了口氣，畢竟上麵的死命令，就是要周麟接受“整編”，不行的話，後麵可能就有各種手段了。

不用懷疑上麵會不會下手，要知道夏國五千年曆史中最多的智慧根本不是在自然科學方麵，而是整人。

光說“三十六計”有多麽牛逼，那些什麽戰略家、謀略家怎麽怎麽厲害，教育家又如何會教育，然而仔細去看，都特麽教的是啥？修身、齊家、治天下？

好聽不？

好聽！

什麽叫“齊家”？不就是管理嗎？

什麽叫“治天下”？不就是當個統治者的謀略方式嗎？

裏麵有說如何發展科技，如何提高人民生活水平，為人民謀利了嗎？有個屁，都特麽是如何黨同伐異，如何競爭上崗！

至於說那些軍事謀略，肯定是有用的，但裏麵有提到如何去提升軍事科技水平了嗎？沒有，講的都是如何以少勝多、以弱勝強……說白了就是把士兵不當人，把人命當數字，用

其實這些東西吧，明白的人都明白，但不會講也不會說，因為說了還會被罵，說幾千年了夏國如果不是靠著這些東西怎麽能延續到現在？

是，這些東西在過去確實發揮了重大的作用，也湧現出一批批依靠這些東西坐到統治階層寶座上的底層。但現在情況不同了啊，那時候都是跟人鬥，不是跟國外的人鬥就是跟自己人鬥，所以這些東西能夠發揮作用，眼下是什麽情況？

跟天鬥，跟自然災難鬥！

如果現在還不能從“跟人鬥”的思想慣性中跳出來，那問題就真是嚴重了。

收拾一個周麟或許不算什麽，成功失敗在高層看來興許都叫做“經驗”，都是有價值的，至於說取得這個“經驗教訓”消耗了多少物資，損失了多少人命，嗯，那都不重要，反正不會是他們，或者他們的家人，也不會影響到他們的生活——如果真是這樣想的話那就錯了。