才不會在身居高位之後，將底下的人視如豬狗。

不少人叫苦連天，畢竟大家都習慣了用靈力代勞，乾一切事情，

突然要親自開墾、除草、播種、鏟屎、施肥，實在讓人難以適應。

煉體的學生們倒是毫不在乎——他們每天都要提著石鎖環繞學宮跑兩三圈，種田養牛這點運動量根本不算什麽，

至於出入畜棚、給家禽家畜鏟屎、氣味很難聞什麽的，煉體學生也表示不是問題——他們能憋氣憋很久，完全不會被熏到。

虞律課程，則要求學生們去大理寺、刑部和長安萬年縣衙幫忙，處理積壓下來的案件。

案件有重有輕，

既有鄰裏糾紛，家庭矛盾，入室盜竊，也有當地州府難以查明的殺人案件。

李昂聽說，隔壁班級有三位同學，對於調查殺人案件表現出極大熱情，甚至在課餘時間，還會搭乘飛劍前往各州府親自查案。

這三位分別姓福、姓柯、姓金，唔...總有一種奇怪的既視感。

兵學的課程內容也豐富了許多，

學生們要學習攻城、守城器械的建造與使用，

還要學習怎麽與軍隊士卒配合，協同作戰——修士是強大的，一道術法、一張符籙，便能抹消掉幾十上百名精銳士卒的性命。

但修士本身同樣是脆弱的，一根流矢、一把尖刀，都能乾擾施術，甚至致命。

因此在戰場上，修士周圍通常會配備幾十人的防護小隊。

這些人會穿戴最厚重的、能削弱術法威力的鎧甲，不惜一切代價保護前者，為其爭取施術時間。

另外，兵學還與算學、理學有了重疊，

一名優秀將領，思考的東西要比普通士兵複雜百倍千倍，

如何修橋鋪路才能保障後勤；

如何安營紮寨才不會受到洪水、蚊蟲襲擾；

如何編寫密碼，才能不被敵軍破解；

相比第一第二學年，兵學課的互毆內容相比，

現在的課程無疑要複雜乏味得多。

不少同學都在私下抱怨，認為學這些東西沒用，學宮又不可能把每個學子都培養成將軍。

不過李昂倒是覺得，學宮可能真的是這麽想的——

每一名認真學習、通過考試的學宮弟子，都是優秀的將領、縣官、禦史、農官等等

如果皇帝哪天想要清掃世家，隻需要從往屆畢業生中，找出一些人來，便能瞬間填補世家多出來的朝廷空缺。繼續維持著龐大帝國。

另外，低調回到學宮的蒲留軒，也在東君樓解除了修為封印，逐漸恢複巡雲境界，並且得到了一份在藏書閣的工作。

雖然因為君遷子的事情，他暫時沒辦法恢複博士名譽，重新任課，

但至少比過去強多了。

符學、念學、國史、百獸...

李昂在繁重課程怡然自得，都快忘了萬靈書這回事。

他還在為了墨絲失控而忌憚，隻是將萬靈書帶在身上，一次都沒有使用，甚至試探過。

就在李昂以為，這個秋季會平平淡淡過去之際，意外卻主動找上門來。

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