「我渴望著，美好的結局，卻沒能成為我自己……」

兩人同時聲音合在一起，腔體共鳴運用到極致，兩個聲音完美的貼合在一起。

主歌結束之後，再次進入副歌。

「他明白，他明白……」

到了這裡，方醒的聲音開始爆發，發出了一句怒音：「我給不起！」

厚重的怒音爆發，就像是晨鐘暮鼓，籠罩舞台，震得現場的觀眾振聾發聵。

原本已經被這首歌副歌的爆發力度感到驚嘆的觀眾，聽到怒音的一瞬間，眼睛瞪得更大。

這句a4的怒音爆發出來，方醒點到為止，沒有繼續用怒音嘶吼，而是繼續拔高旋律，演唱副歌。

這種編排，讓觀眾聽到了怒音，但又有種意猶未儘的感覺，心中驚嘆與期待。

怒音過後，進入最後一段副歌。

方醒厚度十足的聲音，和沈希音通透空靈的高音，嵌合在一起，將這首歌推向巔峰。

在翻閱過最高峰之後，又平穩的畫上休止符。

當最有一個音符落下，現場回歸安靜。

方醒和沈希音動作靜止，微微喘著氣。

過了三秒鐘之後，現場才爆發出熱烈的掌聲。

這首歌的爆發，震住了現場所有人。

不隻是觀眾，現場的嘉賓，以及其他組的歌手都在鼓掌。

張惠瑩鼓掌最激烈，站起來，不停的搖頭讚嘆：「太棒了！太棒了！」

等方醒唱完之後。

柳思蕾回到舞台上，進行演唱後的互動：「我看到方醒和希音演唱的時候，惠瑩老師特別激動，最後還站起來鼓掌。我們先讓惠瑩老師來說說看，覺得這首歌怎麼樣？」

張惠瑩豎起大拇指：「太棒了！節目組能不能把我安排到新生歌手那邊去，我也想和方醒合作這樣一首歌。」

柳思蕾笑著說道：「這個有點難啊。以惠瑩老師的資歷，找什麼理由才能放到新生歌手那邊去？」

張惠瑩一想也是，但轉念一想，伸手指著方醒，大笑道：「那就把他安排到新生歌手那邊去，反正他這麼年輕。」

柳思蕾眉頭一挑，說道：「這麼一說，好像年紀是挺合適的。」

第一期錄製榜樣歌手入場的時候，方醒看著唐鬆華老爺子，還有天後張惠瑩，當時就覺得自己坐在榜樣歌手席位上，確實有點格格不入。

不過，從歌曲的熱度，還有金曲獎的數量來看，方醒放新生歌手裡，也不合適。

張惠瑩也隻是開個玩笑。

柳思蕾接著將話題拋給樂評人：「不知道現場的專業評審有什麼想法？對這首歌怎麼評價？」

知名樂評人羅思維站起來，拿著一張a4紙說道：「這首歌的歌詞不多，但每一句都有很深奧的含義。

「可能有些觀眾隻聽一遍，聽不明白這首歌講的是什麼。

「我也是仔細的研究之後，才明白其中的意思。

「首先，這首歌裡麵有三個『我』。

「1號我，是現在被生活磨平稜角、放棄夢想、歸於平庸的我。

「2號我，是年少時，心懷夢想、意氣風發的我。

「3號我，是年少時憧憬的，長大後理想成真的我。

「第一句歌詞，『我看著，天真的我自己，出現在，沒有我的故事裡』。

「這句歌詞，寫的就是1號我，看見2號我，出現在沒有3號我的故事裡。

「意思就是，忘記了夢想的我們，回想起年少時的自己，那個時候天真，憧憬著未來，但最終被現實打敗，變成了現在平庸的自己。

「還有副歌，『他明白，他明白，我給不起。於是轉身向大海走去。』

「這句是什麼意思呢？

「這裡的『他』就是2號的我，也就是年少時，心懷夢想的我。

「歌詞描寫的意象，年少那個天真、意氣風發的自己，在經歷生活之後，終於明白我給不起。

「給不起的是什麼？就是夢想。

「現實的我們，給不起兒時想要的夢，因為那太奢侈了。

「所以他明白了一切，轉身向大海走去。

「大海是什麼，那是我們深藏在內心深處的一個天地。

「我們知道，我們給不起，隻能把這個夢，藏在不被人看見的地方。

「這種『明白』，又何嘗不是一種成長？

「這個詞，太棒了！」

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