眾匠人一輩子都乾這個活兒，當看到安安手裏曲轅犁的圖紙之後，心中都驚訝不已。

“夫人，這是？”

“這是曲轅犁，和直犁相比起來能省時省力提高效率。對於耕作有著很大的好處。”

“夫人大善，這圖紙看上去精妙絕倫，布置精巧。”

“是啊，夫人，此圖紙是您設計的麽？”

“您怕不是神農下凡。”

眾人議論紛紛，不一會兒就把安安餓地位提升到了一個接近神話的地步。

因為在這些匠人心中，能發明出這麽精巧的儀器的人都不是凡人，凡人怎麽能設計出這麽好的東西嗯。

趁著大家還沒有反應過來，安安又把之前準備好的珍妮機和織布機的圖紙給拿出來了。

此圖一出，在眾人心中安安已經成神，是觀音菩薩，是天女下凡……

這已經不是凡人所能及的了。

安安看著眾人驚訝的表情，便開始對著圖紙給眾人講解大致怎麽構造，怎麽做。

因為有圖紙，這些人對於專業知識還是很敏感的。

不一會兒，大家都差不多明白怎麽做了，眾人已經手癢的不行了，多長時間沒摸吃飯的家夥事兒了。

如今有這些神兵利器放在自己的眼前，要是自己能造出來哪怕其中一件，也絕對是名留青史了，當得起祖師爺了。

安安把這十個木匠分為三組，兩個人負責曲轅犁的製作，四個人負責珍妮機，四個人負責織布機。

木材是張大大從隔壁村子裏麵統一購進的，那裏盛產木材，有一整片的森林呢，安安去看過，保守估計近十年是不會缺少木材的。

學堂也建設好了，安安決定讓學生們上午在學堂裏麵學習認字和計算，下午就去這些匠人那裏去學一門手藝。

學堂要開學的消息一經公布，村子裏麵的人心思都活泛起來了。

最近這段日子村子裏很多人都在安安這裏賺到了點錢，想到自家的孩子每天在田裏麵跟著種地，要不就在家裏麵喂雞喂鴨，能有什麽出息。

以前讀不起書是因為現在的學堂很貴，束絛、筆墨紙硯、每年供養一個讀書人很貴呢。

而現如今安安開設的學堂雖然不免費，但是這個學費已經大大降低了，而且還能學門手藝，也算是個出路。

自從學堂的消息發出去之後，村子裏就有三十多個孩子被送進來了。

然後這些奴隸當中也有四五十個孩子，安安統一給安排在一起了。

安安把張小小和小妹也一起放在學堂裏麵了。

那兩個識字的奴隸當老師教給孩子們一些簡單的字，然後安安每隔兩天會教一次算數。

張小小和小妹還有別的幾個孩子算術學的不錯，很有天分。

於是安安給他們開小灶學習算數，然後讓幾個有潛力的孩子當老師去教別的孩子。

這樣也能提高效率。

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